Leonardo da VIncI Programının GENEL hedefleri

• Kişilerin, özellikle gençlerin, temel mesleki eğitim içinde tüm düzeylerde beceri ve yeterliliklerinin artırılması; Bu hedef, istihdamın artırılması ve mesleki entegrasyonun /yeniden entegrasyonun kolaylaştırılması amacıyla diğerleriyle birlikte iş-bağlantılı mesleki eğitim ve çıraklık yoluyla gerçekleştirilebilir.
• Özellikle teknolojik ve örgütsel değişimi güçlendirmek üzere uyum sağlayabilmeyi artırıp geliştirmeye yönelik sürekli-mesleki eğitimde ve hayat-boyu beceri ve yeterlilikler kazanmada kalitenin yükseltilmesi, bunlara erişimin iyileştirilmesi
• Rekabet edebilmeyi ve girişimciliği, yeni istihdam fırsatları açısından da geliştirmek üzere destekleyip artırmak. Bu çerçevede, üniversiteler dahil mesleki eğitim kurumları ile işletmeler (özellikle KOBİ'ler) arasında işbirliğinin artırılmasına özel önem verilecektir

 

Leonardo da Vinci Programının GENEL Amaçları  

• Bilgi, beceri ve niteliklerin kazanılması ve kullanılması konusunda; kişisel gelişimi, istihdamı ve Avrupa işgücü piyasasına katılımı kolaylaştırmak amacıyla mesleki eğitim ve ileri mesleki eğitim faaliyetlerinde katılımcıları desteklemek,

• Mesleki eğitim ve öğretim sistemleri, kurumlar ve uygulamalardaki yenilikçilik ve kaliteye yönelik gelişmeleri desteklemek,
• Mesleki eğitim ve öğretimin cazibesini artırmak; iş verenlerin, bireylerin ve çırakların hareketliliğini kolaylaştırmak.

 

Leonardo da VINCI Programının UYGULAMAYA YÖNELİK Amaçları/FAALİYET HEDEFLERİ

• Temel mesleki eğitim ve sürekli mesleki eğitimdeki kişilerin Avrupa’daki hareketliliklerinin nicelik ve niteliklerini geliştirerek, yerleştirme faaliyetinden yararlananların sayısını, Hayat Boyu Öğrenme Programı sonunda yılda en az 80.000’e çıkarmak
• Öğrenim fırsatları sağlayan kurum, kuruluş, işletmeler ile sosyal ortak ve diğer ilgili kuruluşlar arasındaki işbirliğinin nitelik ve niceliğini Avrupa genelinde artırmak,
• Üniversite dışında, mesleki eğitim ve öğretim alanındaki yenilikçi uygulamaların geliştirilmesini ve bunların bir katılımcı ülkeden diğerlerine aktarılmasını kolaylaştırmak,
• Yaygın ve gayrı resmi öğrenim yoluyla elde edilenler dahil olmak üzere, yeterliklerin ve kazanımların tanınmasını sertifikalandırılmasını ve şeffaflığını artırmak,
• Modern yabancı dillerin öğrenimini teşvik etmek,
• Hayat Boyu Öğrenme kapsamında, bilişim teknolojisine dayalı içerik, hizmetler, pedagojik faaliyetler ve uygulamaların geliştirilmesini desteklemek.

Leonardo da Vıncı Programı Hareketlilik (Mobility) projeleri  Ulusal Öncelikler  

• İletişim teknolojilerinin yaygınlaştırılması,
• İşgücü piyasasının güçlendirilmesi,
• Eğitim ve öğretimin işgücü piyasasının taleplerine cevap verebilme özelliğinin artırılması,
• Eğitim sisteminin geliştirilmesi,
• Rekabet gücünün ve istihdam edilebilirlik oranının artırılması.

 

Leonardo da VINCI Programı ile sağlanacak imkanlar

·         Programa katılan ülkelerde mesleki eğitim sistemlerinin ve uygulamalarının kalitesinin artırılması, yenilikler geliştirmek ve ulusal mesleki eğitim politikalarına katma değer sağlanması.

·         Her düzeydeki mesleki eğitimde Avrupa boyutunun teşvik edimesi, ülkeler arası çalışma şartlarına uyumun geliştirilmesi.

·         Sürekli mesleki eğitimin teşvik edilmesi ve ülkeler arası çalışma şartlarına uyumun geliştirilmesi.

·         Sürekli mesleki eğitim ve ömür boyu öğrenme isteğinin güçlendirilmesi, yarının mesleklerine hazırlanma ve teknolojik değişimlere uyumun teşvik edilmesi.

·         Modern teknolojiler alanında eğitim ve müteakip eğitimde; yüksek okullar, mesleki eğitim tesisleri ve işletmelerin daha fazla karşılıklı etkileşiminin sağlanması.

·         Mesleki eğitim alanında dil yeterliliklerinin geliştirilmesi ve ortak termino-lojinin oluşturulması.

·         Özellikle gençler için temel mesleki eğitimin desteklenmesi ve teşvik edilmesi.

·         Mali, sosyal veya fiziksel nedenlerle eğitimden yararlanamamış kişiler için temel mesleki eğitimi veya ileri düzeydeki eğitimlere erişimin kolaylaştırılması.

·         Mesleki eğitimde bayanların fırsat eşitliğinin teşvik edilmesinin sağlanması.

·         Mesleki danışmanlık sistemlerinin kurulmasının teşvik edilmesi, bağımsız sürekli eğitim ve açık öğrenim  yöntemlerinin gelişmesine katkı sağlanması.

 

Leonardo da Vıncı Programından kimler yararlanabilir?

• Ortaöğretim sonrası mesleki eğitimin tüm branşlarında öğrenim gören kişiler,
• İşgücü Piyasasındaki Kişiler,
• Leonardo da Vinci Programı tarafından kapsanan alanlarda öğrenim faaliyetleri sağlayan kurumlar ve kuruluşlar,
• Bu kurum veya kuruluşlardaki öğretmenler, eğitmenler ve diğer personel,
• Stajyer, veli ve öğretmen birlikleri dahil mesleki eğitimde yer alanların birlikleri ve temsilcileri,
• İşletmeler, sosyal ortaklar, ticaret odaları ve diğer ticaret örgütleri dahil, çalışma hayatının diğer temsilcileri,
• Hayat Boyu öğrenmenin herhangi bir yönü ile ilgili rehberlik, danışmanlık ve enformasyon hizmetleri sağlayan kuruluşlar,
• Yerel, bölgesel ve ulusal düzeyde Hayat Boyu öğrenme ve mesleki eğitimin tüm yönleri ile ilgili sistemler ve politikalardan sorumlu kişiler ve organlar,
• Hayat Boyu öğrenme konuları ile ilgili araştırma merkezleri ve organları,
• Yükseköğretim kurumları,
• Kar amacı gütmeyen kuruluşlar, gönüllü kuruluşlar, Sivil Toplum Kuruluşları

 

LEONARDO DA VINCI FAALİYET ÇEŞİTLERİ

Hareketlilik Projeleri: Temel düzeyde mesleki eğitim almakta olan öğrenciler (IVT) ile, işsizler de dahil olmak üzere işgücü dünyasındaki kişiler (PLM) ve mesleki eğitimden sorumlu kişilerin (VETPRO) katıldığı ülkelerarası staj ve çalışma ziyareti olarak adlandırılabilecek hareketlilik faaliyetleridir. Burada esas nokta, temel mesleki eğitim ve sürekli mesleki eğitimin Avrupa boyutunun güçlendirilmesi, kişilerin teori ve uygulama içeren faaliyetlerden, özellikle iş bağlantılı eğitimle deneyim kazanmaya teşvik edilmesi, dil becerilerinin, ülkelerarası bağlantıların, eğitmenler ve insan kaynakları yöneticileri için başarılı uygulamaların değişimlerinin geliştirilmesidir.

 

Yenilik Transferi : Yenilik Transferi Projeleri, mesleki eğitim ve öğretimi geliştirmek ve teşvik etmek amacıyla önceden yapılmış Leonardo da Vinci veya başka yenilikçi proje sonuçlarının yada çıktılarının yeni ülkeler ya da sektörlere transfer edilmesi amacıyla hazırlanan çok ortaklı proje tipidir. Bu projeler programlara katılan ülkelerden en az üçünden kurum/kuruluşun ortaklığıyla gerçekleştirilmektedir.Projelerin amacı belirlenen hedef kitle ya da sektör için yenilikçi eğitim araçlarını kazandırmaktır. Bir başka ifadeyle, Hayatboyu Öğrenme anlayışı çerçevesinde, bireyin günümüz mesleki eğitim sistem ve uygulamalarının hızla değişen koşullarına uyum sağlaması ve sektörlerin rekabet güçlerinin artırılmasına katkıda bulunmak amacıyla yenilikçi araç ve yöntemlerin geliştirilmesini teşvik etmek ve bu doğrultuda yapılacak çalışmalara finanasal destek sağlamaktır.Bu projeler için başvurular kurumsal düzeyde yapılmaktadır.

2008 yılı için gerekli olan Proje Teklif Çağrısı, Başvuru Formu ve başvuru için gerekli tüm diğer bilgiler web sitemizde bulunabilir.

2008 Yılı Yenilik Transferi projeleri için son başvuru tarihi 14 Mart 2008'dir.

 

Leonardo da Vinci Programı Ortaklık Faaliyet Alanı: Ortaklık projeleri, mesleki eğitim alanında faaliyet gösteren kurumlar (İşletmeler, sosyal ortaklar, mesleki eğitim ve öğretimle ilgili politikalara karar veren kuruluşlar, ticaret ve sanayi odaları, dernek, vakıflar, mesleki eğitim kurumları vb.) arasında gerçekleştirilecek işbirliğini teşvik edecek ve bu işbirliğine bir kısım ölçütlere göre katkı sağlayacak bir faaliyet türü olarak planlanmaktadır. Faaliyet,  ürün odaklı bir işbirliği ve çalışmayı esas almaktadır. Ortaklık projeleri, salt değişim faaliyetlerinin ötesinde, mesleki eğitim ve öğretim alanında faaliyet gösteren kurum ve kuruluşlar arasında kısmen sürekli bir işbirliği zemini oluşturmayı amaçlamaktadır.

Bu kapsamda temel hedefler;

1.     Mesleki eğitim ve öğretimin cazibesini ve kalitesini artırmak

2.     Mesleki eğitim ve öğretimde genel araçların gelişim ve uygulamasını gerçekleştirmek

3.     Karşılıklı öğrenmeyi kuvvetlendirmek

4.     Mesleki eğitim ve öğretimle ilgili tüm kurum ve kuruluşların proje faaliyetlerinde yer almasını temin etmek

LDV ortaklıkları, sonraki süreçte yayılmaya ve işbirliklerinin uygulanmasına izin veren sonuçlar üretecektir. Ortak rapor, konferans, CD, veritabanı vb somut sonuçlar faaliyet alanı açısından önemlidir.

Süre:2 yıl

Ortaklık: En az 3 farklı ülkeden 3 ortak ile gerçekleştirilecektir. Ortaklardan en az  birisinin Avrupa Birliği Üyesi ülkeden  olması zorunludur. Ortaklardan birisi Koordinatör ortak olarak görev yapacaktır.

Projeler Avrupa Birliği dillerinden birinde hazırlanabilir. Her ortak aynı projeyi kendi ülkesindeki ulusal ajans görevi yapan kuruma sunacaktır.  Türkiye’de ortaklıklara ilişkin başvurular Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Başkanlığına yapılacaktır.

Son başvuru tarihi 15 Şubat 2008

 

Yeni ve Yaratıcı Dil Öğretim ve Öğrenim Uygulamaları İçin AVRUPA DİL ÖDÜLÜ (ADÖ) (European Language Label Award): 1999 yılından bu yana Avrupa'da yeni, yaratıcı ve başarılı dil öğretme ve öğrenme uygulamalarına verilen Avrupa Dil Ödülü'nün amacı, dil eğitim ve öğretimi alanındaki en yeni ve uygulamada performansı en yüksek yaklaşımları, yöntemleri ve teknikleri teşvik etmek ve Avrupa genelinde yaygınlaştırmaktır. Dil eğitimi ve öğretimi ile ilgilenen her kategori ve türdeki kurum ve kuruluş ADÖ'ne başvurabilir. Ülkemizde ADÖ etkinliği Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı (Ulusal Ajans) tarafından yürütülmektedir.  

Avrupa Dil Ödülü etkinliğinin iki amacından biri, dil eğitimi ve öğretimi süreçlerine ilişkin yeni ve yaratıcı uygulamaları teşvik etmek; diğeri ise, öğretmenleri ve öğrencileri bu uygulamalar hakkında bilgilendirmek ve yenilikleri kendi düşünce ve öğretim tekniklerine uyarlamalarını ve uygulamalarını sağlamaya yönelik gerekli çalışmaları yapmaktır.  

Avrupa Dil Ödülü, Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programlarına katılan ülkelerde ulusal düzeyde yılda bir kez verilmektedir. Öğrencilerin yaş aralıkları ve ilgili kuruluşların türleri ve kategorileri ne olursa olsun, her türlü dil öğretimi ve öğrenimi girişimi kabul edilmektedir. Bazı projelerin yeni teknolojileri kullanması bu projelere önemli  ayrıcalık kazandırmamaktadır. Önemli olan bir projenin veya uygulamanın mevcut imkânlardan en iyi şekilde yararlanıyor olmasıdır.  

Avrupa Dil Ödülü, Avrupa Komisyonu tarafından koordine edilmekte olup, Avrupa Birliği'ne Üye ülkeler, EFTA ülkeleri (İzlanda, Norveç ve Lihtenştayn) ve  Aday Ülkelerde (Türkiye, Bulgaristan ve Romanya) ülke merkezli olarak yürütülmektedir. Hangi uygulamalara Dil Ödülü verileceğine Avrupa Dil Ödülü Ulusal Jürileri karar verir. Jüriler kararlarını, bir kısmı Avrupa düzeyinde mutabakata varılan ve tüm katılımcı ülkelerde uygulanan bazı kriterlere uygun olarak verirler. Diğer kriterler ise ulusal düzeyde belirlenir ve ilgili ülkeye özgüdür. Ulusal Jürinin verdiği karar Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Yönlendirme ve İzleme Komitesi  kararıyla kesinleşir ve yürürlüğe girer.  

 

Kaynak:

• Hayat Boyu Öğrenme Programı 2007-2013 Başvuru Kılavuzu
• Hayat Boyu Öğrenme Programı 2007-2013 Leonardo da Vinci Programı Hareketlilik Proje Sahipleri İçin Rehber ve Adım Adım Başvuru Formu 2007
• 2008 yılı Ulusal Teklif Çağrısı

www.ua.gov.tr

 

Artvin İl Milli Eğitim Müdürlüğü

Projeler Koordinasyon Birimi