Page 138 - e-Kongre Bildiriler Kitabı

Covid-19 Pandemi Sürecinin

Okullarda Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerine Yansıması

Prof. Dr. Tuncay Ergene

Hacettepe Üniversitesi

Eğitim Fakültesi

Eğitim Bilimleri Bölümü

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Anabilim Dalı

Ankara, Türkiye

ergene@hacettepe.edu.tr

Özet

Bu çalışmanın amacı COVID-19 salgın sürecinde öğrencilerin yaşadıkları kayıplara ilişkin tepkileri ve
salgın dönemi psikolojik durumları hakkında bilgi vermektir. Öğrencilerin sahip oldukları psikolojik
tepkiler bir model üzerinde açıklanmıştır. Salgın sürecinde okul psikolojik danışmanlarının öğretmen ve
velilerin öğrencilere yaklaşımına, okullarda psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri kapsamında
yapılabilecek hizmetlere ilişkin önerilerde bulunulmuştur.

Anahtar kelimeler: COVID-19, psikolojik danışma ve rehberlik, okul psikolojik danışmanı

Giriş

İlk kez 2019 yılı Aralık ayı sonunda Çin, Hubei Eyaleti, Wuhan'da görülen COVID-19 hızlı bir

şekilde yayılarak birkaç aylık sürede birçok ülkeyi etkisi altına almıştır. Toplumların yaşamını derinden
etkileyen bu virüsün yol açtığı hastalık, Dünya Sağlık Örgütü tarafından 11 Mart 2020 itibarıyla pandemi

olarak ilan edilmiştir (WHO, 2020). 2020 yılına dünyadaki ülkeler COVID-19 pandemisine karşı bir

mücadeleyle başlamıştır. Bu Pandeminin tüm insanlık üzerinde ekonomik, sağlık, sosyal, eğitsel ve
psikolojik etkileri olmuştur.

138