Page 171 - e-Kongre Bildiriler Kitabı-II

Eğitimde Yeni Normlar-II Uluslararası Covid-19 Kongresi

Korona Sürecinden Sonra Etkili Bir Okul Yöneticisinin Sahip Olması Gereken Beceri Yeterlik
ve Özellikler

Nilgün Malay a

a Kocaeli Özel Bilgi Küpü Okulları Lise Müd. Yrd ve Eğitim Yönetimi ve Denetimi Yls Sakarya Üniversitesi,-
nilgun.canol@ogr.sakarya.edu.tr

Özet

2019’un sonundan itibaren,Covid19’un insan yaşamını tehdit etmesi sebebiyle WHO tarafından “pan-
demi” olarak tüm yetkilileri acil sağlık durumlarını maksimum seviyeye çekmeleri istenmiştir.Covid19
salgınına ülke çapında okulların kapatılması kararı veren ülkelerden biri Türkiye olmuştur. 23 Mart tarihi
itibariyle K12 okullarındaki 16 milyon öğrenci ve 800 bin öğretmen MEB tarafından düzenlenen ve uygu-
lanan çevrimiçi eğitime geçmiştir.
Aynı tarihte öğretme ve öğrenmeye alternatif bir seçenek olarak dijital bir eğitim portalı olan (EBA)
ve (TRT) tarafından üç TV kanalı aracılığıyla İnternet ve TV tabanlı uzaktan eğitim başlatılmıştır. Süreç yö-
netiminde okul yöneticilerinin paydaşların beklentilerine yanıt verme ve ortak amaçlara ulaşmak yoluyla
okulların gereksinimlerini karşılamaya kararlı olmaları içinde bulunulan pandemi sürecinde son derece
önemli olmuştur. Öncelikle okul yöneticisinin mevcut problemleri gerçekçi olarak görüp çözebilecek yete-
nekleri sergileyebilecek olması Covid19 pandemisinde fark yaratan önemli bir özelliktir.
Okul yöneticisinin rolü öğretimde kaliteyi artırmak amacıyla okulun amaçlarına ulaşmasında bu bo-
yutlar arasında koordinasyonunu sağlayarak eğitim ve öğretim faaliyetlerini yönlendirmek ve verimli bir
şekilde devam etmelerini sağlamaktır. Bu çalışmada MEB K12 okul müdürlerinin öğretim liderleri olarak
COVID19 pandemi sürecinde yaşamış oldukları sorunlara ilişkin uyguladıkları çözümlerin ve süreç içinde
edindikleri deneyimlerden hareketle pandemi sonrası eğitime ilişkin görüş ve önerileri aktarılmıştır.
Pandeminin devam etmekte olması nedeniyle araştırmanın sürece ilişkin güncel bulguları ile litera-
türe katkı sağlaması beklenmektedir.

Anahtar Kelimeler: Covid-19, Eğitim-Yönetimi, Eğitim Yöneticileri, Kriz Yönetimi, Vizyon

- Bildiri Metni - 171 Eğitimde Yeni Normlar-II