Page 199 - e-Kongre Bildiriler Kitabı-II

Eğitimde Yeni Normlar-II Uluslararası Covid-19 Kongresi

Uzaktan Eğitim Sürecinde Farklılaştırılmış Yabancı Dil Öğretimi: Sakarya Bilsem Örneği

Beytullah ÖNCE

Sakarya Bilim ve Sanat Merkezi, beytullah.elt@gmail.com

Özet

Covid-19 pandemisine karşı alınan tedbirler kapsamında 23 Mart 2020 tarihinden itibaren ülkemizde
okulların kapanması, acil uzaktan eğitim olarak tanımlanan yeni bir durum oluşturmuştur. Bu çalışmada,
2019-2020 eğitim-öğretim yılının ilkbahar döneminde, özel yetenekli öğrencilere yönelik farklılaştırılmış
ve zenginleştirilmiş yabancı dil öğretiminin uzaktan eğitim faaliyetleri kapsamında ne şekilde devam etti-
rildiği; Sakarya Bilim ve Sanat Merkezi örneğinde sunulacaktır.
Microsoft Teams uygulamasının öğretim yönetim sistemi olarak kullanıldığı bu süreçte, İngilizce öğ-
retimi, senkron ve asenkron etkinliklerin harmanlanmasıyla gerçekleştirilmiştir. Oluşturulan sanal sınıflar-
da, öğrenciler için haftalık ders izlenceleri oluşturulmuş; hedeflenen kazanımlara yönelik canlı derslerin
öncesinde ve sonrasında yararlanacakları etkileşimli içerikler geliştirilmiş ve sanal sınıfta paylaşılmış, her
canlı ders için ders tasarımları hazırlanmıştır. Ayrıca temel dil becerilerini performansa dönüştürmeleri için
öğrencilere haftalık görevlendirmeler yapılmıştır. Canlı derslerde, öğrencilerin yabancı dil bilgi ve becerile-
rini geliştirecekleri dijital içerikler; fiziksel aktiviteler, oyunlaştırma öğeleri ve yaratıcı drama çalışmaları ile
zenginleştirilerek, uzaktan eğitimin, öğrenciler için farklı öğrenme deneyimleri yaşayabilecekleri bir sürece
dönüştürülmesi hedeflenmiştir.
Öğrenciler; canlı ders dışı faaliyeti olarak Web 2.0 araçlarıyla geliştirilen etkileşimli içeriklerden ya-
rarlanarak, kendi hızlarında öğrenme fırsatı yakalamışlardır. Dönem sonunda öğrencilerden toplanan
görüşlerden, en fazla oyunlaştırma öğeleri taşıyan etkileşimli etkinlikleri beğenildiği anlaşılmıştır. Video
hazırlamaya yönelik haftalık performans görevlerinde katılımın, diğer görevlere göre daha düşük düzeyde
kaldığı gözlemlenmiştir.

Anahtar Kelimeler: Uzaktan Eğitim, Öğretim Yönetim Sistemleri, İngilizce Öğretimi, Web 2.0 Araçları

- Bildiri Metni - 199 Eğitimde Yeni Normlar-II