Page 445 - e-Kongre Bildiriler Kitabı-II

Eğitimde Yeni Normlar-II Uluslararası Covid-19 Kongresi

2006;7:204-210. https://toad. halileksi.net/sites/default/files/pdf/gudulenme-kaynaklari-ve sorunlari-ol-
cegi-toad.pdf.
Yılmaz NA. Yükseköğretim kurumlarında covıd-19 pandemisi sürecinde uygulanan uzaktan eğitim
durumu hakkında öğrencilerin tutumlarının araştırılması: fizyoterapi ve rehabilitasyon bölümü örneği.
Necmettin Erbakan Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi 2020;3(1):15-20. https://dergipark.org.
tr/en/download/ article-file/1188630.
Ramos-Morcillo A.J, Leal-Costa C., Moral-García J.E & Ruzafa-Martínez M. (2020). Experiences of nur-
sing students during the abrupt change from face-to-face to e-learning education during the first month
of confinement due to COVID-19 in Spain. International Journal of Environmental Research and Public
Health, 17(15), 5519. doi:10.3390/ijerph17155519.
Keskin M., Özer Kaya D. (2020). Covid-19 sürecinde öğrencilerin web tabanlı uzaktan eğitime yönelik
geri bildirimlerinin değerlendirilmesi. İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 5(2),
59-67.
Serçemeli M., Kurnaz E. (2020). Covid-19 pandemi döneminde öğrencilerin uzaktan eğitim ve uzak-
tan muhasebe eğitimine yönelik bakış açıları üzerine bir araştırma. Uluslararası Sosyal Bilimler Akademik
Araştırmalar Dergisi, 4(1), 40-53.
Diab GMAEH, Elgahsh NF. E-learning during COVID-19 pandemic: Obstacles faced nursing students
and ıts effect on their attitudes while applying it. Am J Nurs 2020;9(4):300-314.
Özdoğan A. Ç., Berkant H. G. (2020). Covid-19 Pandemi Dönemindeki Uzaktan Eğitime İlişkin Paydaş Gö-
rüşlerinin İncelenmesi. Milli Eğitim, Cilt: 49, Özel Sayı/2020 Sayı: 1, (13-43). DOI: 10.37669/milliegitim.788118.

- Bildiri Metni - 445 Eğitimde Yeni Normlar-II